AI崽崽也能是团宠分节 25

地站起，踩在小木凳，“唰唰唰”把书架的绘本全扔在地。

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远的程泽惊，朝这边投了可思议的目光。

接着，池光河从木凳跳，跪在地，把所有书全推到起，堆成了个小山丘。

“哲哲！看！是小山！”

程泽眯着眸子，想看，脆手中的绘本，起走了去。

正好门遇到搞卫生的阿，程泽了清洁阿的角，指了指图书馆里面，然头也回地走了。

“哲哲，等等呀！”池光河又跟着追了。

清洁阿看，惊：“哎呀！这小孩！怎么把书搞成这样了！”

池光河阵风似的跑了去，追着程泽往室去了。

最终，班老师实在受了这个中班小朋友，天天跑到们室课，今天好容易逮到，就把给拎回了中班室。

中班室正在美术课，小孩子用颜料笔随意作画。

每个小朋友的画都千奇百怪，老师想着各种赞美词夸奖孩子。

当老师走到池光河桌时，看到两个黑简笔气，带着抑扬顿挫的语气夸：“小河，的气画得真好看，定可以飞很吧！”

池光河用笔帽戳了戳脸蛋，挠，乎乎说：“老师，这是气，这是，这是哲哲。”

老师尴尬笑：“噢呵呵，才画了个头，画得真好，将定是个小画家。”

“！”池光河肯定地点点头，接着在“气”的头画了三头发。

等老师走，旁边的个小男孩探头看，哈哈笑，并招呼其同学都看：“们看呀！画的哲哲是三毛，哈哈哈”

离得近的几个小朋友立马就跑围观，纷纷指着池光河的画嘲笑。

“原和是三毛哈哈，三毛的三毛！”

“知知，说的哲哲是班的程泽！”

“原程泽是三毛，哈哈哈，，头发掉光光的三毛。”

“哈哈哈”

这几个小朋友越说越起，好像得伙笑声越，就代表自己说的最有趣。

池光河手中的铅笔，又缓缓地松开，将铅笔放到桌面，拿起旁边的颜料，地朝其中个笑得最声的小孩泼去。

“哈哈哈。”换成池光河笑了。

其余几个小朋友愣在原地。

池光河拿起颜料笔，在另个小朋友的脸画了六条猫咪线，还忘品头论足：“哇，是猫猫，好可呀！”

“告诉老师！”另个小孩怕被池光河画脸，咋咋呼呼地跑掉了。

几分钟，陈老师怒气冲冲地到中班，拎走了还在捣的池光河。

到办公室的池光河，顿时老实多了。

“池光河！到底怎么回事！爷爷电话多少！跟家说明况！”陈老师通咆哮。

池光河这时乖乖的，回答：“爷爷没有电话。”

陈老师气，问：“那们平时怎么联系的！总跟这个社会接触吧！”

池光河两只小手手指互相戳了戳，认真的说：“们平时都是用脑电波联系的。”

陈老师：

的角搐了几，着牙字句：“居然敢跟老师开笑？池光河，现在胆子。”

“给站这里！别！”陈老师凶。

陈老师离开办公室，往园办公室走去，决定找园助。

园是位年六旬的老头，再两年就退休了。

“园，能看看们班池光河的资料吗？最近太调了，也没法联系到家。”陈老师敲门，开门见山，直接表达了自己的诉。

园正致地品尝着茶，品味之余，抬起手指，优雅地指向了旁的事，示意接的事可以由协助。

事心领神会，迅速地走到电脑，手指在键盘飞敲打，会找到了所需的文件。调了池光河的入园资料，页面的信息目了然。

陈老师也靠近了屏幕，的目光在资料扫而，却在看到“孤”二字时，眉头由自主地蹙起。这个发现让的心得复杂，心中涌起了股难以言说的哀愁和关切。

“孤？”陈老师的声音带着丝沉重，再次审视着屏幕的信息，试图了解更多关于池光河的背景。

事解说：“目资料显示，只有个爷爷在照顾，入园费用也是爷爷所，关于爷爷的信息倒没有多少，想爷爷照顾也很辛苦吧！”

陈老师突然觉得找爷爷告状，是什么好事。

可眼池光河这么调，总该让家知在园里的表现吧。

见陈老师了为难的表，园抿了茶，笑起：“陈老师，更多的关和引导才能帮助健康成，光是找家，解决了什么问题。”

陈老师尴尬地笑了笑，真是坐着说话。

是老师能育好全部孩子，家什么。